信息系統(tǒng)項目管理師當天每日一練試題地址:http://m.conferencecallsmadeeasy.com/exam/ExamDay.aspx
往期信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題匯總:http://m.conferencecallsmadeeasy.com/class27-1-1.aspx
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題(2017/1/23)在線測試:http://m.conferencecallsmadeeasy.com/exam/ExamDay.aspx?day=2017/1/23
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題內容(2017/1/23)
試題1: 某工程包括A、B、C、D、E、F、G七項工作,各工作的緊前工作、所需時間以及所需人數(shù)如下表所示(假設每個人均能承擔各項工作)
該工程的工期應為(1)天。按此工期,整個工程最少需要(2)人。
(1)A. 13
B. 14
C. 15
D. 16
(2)A. 7
B. 8
C. 9
D. 10
關于數(shù)據訪問中間件的作用,下列說法正確的是( )。
A、為了建立數(shù)據應用資源互操作的模式,對異構環(huán)境下的數(shù)據庫或文件系統(tǒng)實現(xiàn)聯(lián)接
B、用來屏蔽掉各種平臺及協(xié)議之間的差異,進行互相通信,實現(xiàn)應用程序之間的協(xié)同
C、在分布、異構的網絡計算環(huán)境中,可以將各種分布對象有機地結合在一起,完成系統(tǒng)的快速集成,實現(xiàn)對象重用
D、使調用遠端的過程像調用本地過程一樣
IEEE 制訂了以太網的相關技術標準,其中1000Base-X(光纖吉比特以太網)遵循的標準為( )。
A.802.3
B.802.3u
C.802.3z
D.802.3ab
張某于2012年12月5日通過網銀完成了四項支付,其中( )的業(yè)務類型不同于其他三項
A、在網上商城購買了一臺手機
B、在某影音服務網站上注冊后并觀看了付費電影
C、在稅務征繳系統(tǒng)中申報并支付了本公司上月地稅
D、團購了一套實惠的二人套餐電影票
當出現(xiàn)招標文件中的某項規(guī)定與招標人對投標人質疑問題的書面解答不一致時,應以()為準。
A、招標文件中的規(guī)定
B、現(xiàn)場考察時招標單位的口頭解釋
C、招標單位在會議上的口頭解答
D、對投標人質疑的書面解答文件
某集成企業(yè)的軟件著作權登記發(fā)表日期為2013年9月30日,按照著作權法規(guī)定,其權利保護期到()
A、2063年12月31日
B、2063年9月29日
C、2033年12月31日
D、2033年9月29日
某信息系統(tǒng)項目最終完成的可行性研究報告的主要內容包括以下部分:
①項目背景和概述 ②市場前景分析 ③運行環(huán)境可行性分析
④項目技術方案分析 ⑤項目投資及成本分析 ⑥項目組織及投入資源分析
⑦可行性研究報告結論
該可行性報告缺少()
A、風險分析、項目計劃
B、風險分析、項目評估方法
C、市場需求預測、項目計劃
D、市場需求預測、項目評估方法
Information theory is related to the quantification of information. This was developed by Claude E. Shannon to who found fundamental limits on ( ) operations such as compressing data and on reliably storing and communicating data.
A. signal
B. data
C. information
D. signal processing
()不是軟件質量保證的主要職能
A、檢查開發(fā)和管理活動是否與已定的過程策略、標準一致
B、檢查工作產品是否遵循模板規(guī)定的內容和格式
C、檢查開發(fā)和管理活動是否與已定的流程一致
D、檢查關鍵交付物的質量
績效報告一般不包括()方面的內容
A、項目的進展情況
B、成本支出情況
C、項目存在的問題及解決方案
D、感謝溝通需求
溫馨提示:因考試政策、內容不斷變化與調整,信管網網站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權威部門公布的內容為準!
信管網致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質量的課程和服務,解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網軟考課程由信管網依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |